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新京报讯（记者赵敏通讯员杨国栋文莹）10月23日，新京报记者从北京铁路公安处获悉，今年以来，北京铁路警方共查处34起限高人员冒用他人身份信息乘车案件。据北京铁路公安处北京朝阳站派出所相关负责人介绍，10月18日，G912次列车运行至长春至沈阳北区间时，列车乘警在工作中发现，5号车厢一名男旅客出示的身份证信息与车票信息不一致。随后，乘警立即开展调查。经查，该男子叫马某，因涉嫌债务问题被法院列为失信被执行人，限制乘坐高铁、飞机。G912次列车到达终点北京朝阳站后，乘警将马某移交给北京朝阳站派出所处理。据马某交代，10月18日当天，因工作原因他需要到北京出差。由于自己是限高人员，无法乘坐高铁。为了方便出差，他向同事借了身份证购买前往北京朝阳站的高铁票。为了进站方便爱体育app下载官网，马某还用自己的身份证购买了一张当日的普通列车短途车票。没有想到的是，自己在进京途中被乘警发现。因涉嫌冒用他人居民身份证，根据《中华人民共和国居民身份证法》规定，马某受到北京铁路警方行政拘留7日的处罚。北京铁路警方提示，被法院列为限制高消费人员不能乘坐高铁、飞机，违者将受到法律严惩。编辑彭冲校对张彦君

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查看举报缘由，简直五花八门。比如作业布置得“太多”或“太少”，对学生太温柔或太严格，回复信息太晚，当着学生吃外卖、没经验带不好班等等，甚至还有的因学生在班上丢了一块橡皮被举报。家长和学生固然有权监督教师的职务行为，但除了违法违规、师风师德等问题之外，动不动诉之“举报”“投诉”，无疑是一种滥用，走向了家校共育的反面。

究其原因，不实举报颇有成风之势，成本低是重要因素。调查发现，家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话以及在政务服务平台留言等方式举报教师，但被核查不属实后也“不需要付出什么代价”。结合当前的教育环境来看，一些家校矛盾激化的案例屡屡见诸报端，折射出家校、师生的沟通不畅、互不信任，再加上一些学校处理方式不当等因素累积，从根本上导致了举报的扩大化、随意化。对此，如果不加以重视，让教师群体陷入一种“被举报—被污名化—被举报”的“恶性循环”，最终伤害的无疑是学生、教师和教育事业。

关心爱护教师群体，必须疏堵结合、标本兼治，为他们“撑腰”，避免不实举报的势头蔓延。去年8月，教育部举行新闻发布会，就明确指出，对教师的不实举报要及时澄清，公开正名；对恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师的合法权益。一方面，要从源头入手，建立家校、师生之间平等互信的沟通机制，畅通内部监督渠道，避免长期单向沟通出现“失衡”；另一方面，要切实提升举报成本，让各种无厘头举报、不实举报付出应有代价。同时，完善容错纠错、澄清正名等机制，保护好教师合法权益与教书育人积极性。