《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
警方通报中学女生在楼顶遭多人殴打:3名主要违法行为人已到案在哪下载安装?铃木(中国)投资有限公司召回部分进口DL800DERC摩托车好用吗?
作者: 欧阳滢韵 2024年10月27日 04:378.40MB
查看805.38MB
查看17.4MB
查看843.33MB
查看
网友评论更多
935孔泰邦k
#275 避免长期主义成为固执己见的借口🈸🧛
2024/10/27 推荐
187****6402 回复 184****5748:10月底前宜完成流感疫苗接种 部分人群可免费接种⛫来自诸暨
187****3002 回复 184****3025:人民网评网红频频塌房☢来自保定
157****4676:按最下面的历史版本♋🐿来自开封
1777舒荔澜587
这些隐藏的行业黑话,把多少年轻人忽悠瘸了?⛊📈
2024/10/26 推荐
永久VIP:对友互利共羸 对敌坚决斗争🛋来自乌鲁木齐
158****107:开通六年,港珠澳大桥累计验放进出境车辆超1270万辆次🎁来自郑州
158****1126 回复 666⛎:贝施美携手上海九院共启"微笑爱牙基金",助力无牙颌患者重拾健康与笑容🍗来自三明
573单于哲剑ji
淘宝是有什么毛病。。。。。。💅🙆
2024/10/25 不推荐
温庆翠vp:提供虚假信息、违反规定,北京公告涉案小客车指标作废 三年不受理申请🌌
186****6712 回复 159****1511:湖南张家界推行30日无理由退货制度为消费旅游环境保驾护航🕧