周天勇：经济增长上行及其可持续决定于关键部位的体制改革

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江西是全国知名的农业大省和鱼米之乡。随着立冬时节的到来，各地的秋收秋种工作也逐渐进入收尾阶段。连日来，江西南昌新建区象山镇槎溪村生长了8个月的巨型水稻已经陆续成熟，沉甸甸的稻穗在阳光下闪耀着金灿灿的光泽。据介绍，跟传统水稻相比，巨型稻植株茎秆粗壮，根系发达，平均株高可达2米左右，远眺过去宛如一片金色的小丛林。

当地的种植大户熊小华向记者介绍，今年是他第二年种植巨型稻。为了充分利用种植巨型稻无公害、间距宽等特点，熊小华还采用了生态种植模式，实现了“一田两用、种养双赢”：通过在稻田中构筑围栏，增加蓄水深度bsports·官网，成功开展了“稻鸭共生”、“稻鱼共生”等项目。这种生态种植模式不仅提高了稻田的利用效率bsports·官网，也促进了农业生态系统的平衡发展。

据了解，巨型稻是由袁隆平团队中国科学院亚热带农业生态研究所首席研究员夏新界带领的水稻育种团队，历时十余年培育且种植成功的非转基因农作物。相比普通水稻最大的特点是植株高大，平均可以达到2米左右高，将“禾下乘凉梦”照进现实。此外，据检测，巨型水稻大米富含大量膳食纤维，因此有助于控糖降糖，更加适合糖尿病患者食用bsports·官网，在消费市场上有较大潜力。(记者华山贺登毅）

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上课时，我会抽出一小部分时间，指导学生如何使用人工智能修改文章。比如，通过比较不同的大语言模型，帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)bsports·官网，让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问，他们可以过来问我。通过这种方式，学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具，可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如，不管是人文社科研究领域，还是自然科学研究领域，都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能，研究者必须掌握编程能力。现在，只要给人工智能下达足够细致的Prompt，与机器进行有效对话，它就能帮助研究者生成代码。

我认为，学生缺乏的不是知识性的教学，而是方法论的教学。过去，高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学，但是，现在随着人工智能工具的普及，方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法，了解哪些方面是人工智能可以替代的，哪些方面是不能替代的，必须精耕细作地去学习的，在此基础上调节自己学习的方向。