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“科技企业还应不断增强弥平数字鸿沟的能力，要有识别新的数字鸿沟的能力以及善用科技的能力。”韩歆毅认为，这个“善”既是“善意”的善，要坚持技术更向善、更普惠的价值取向；也是“善于”的善，科技发展带来的问题，一定要靠科技去解决，才能真正让新科技变得更简单，更易用，真正降低技术的门槛，让所有群体都可以从新技术中受益。

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浙江工商大学校长王永贵表示，在这个重视法学教育、法治人才的时代，对“法学教育如何推动法学学科进一步繁荣发展”“如何培养德才兼备的高素质法治人才”等重要命题做好回应是法学教育者的时代使命，“我们必须充分发挥法学教育的基础性、先导性作用，加快构建中国特色法学学科体系、学术体系、话语体系，为推动在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家提供有力理论支撑”。

中国法学会党组成员、学术委员会主任，中国法学会法学教育研究会会长张文显表示，法学教育在全面依法治国中具有基础性和先导性地位，提出了要坚持党的领导，紧密围绕建设中国特色社会主义法治体系，培养具有深厚法学理论基础和扎实实践能力的高素质法治人才的具体要求，“期待与会人员共同努力，推动法学教育和法治人才培养事业不断取得新的进展”。(完)