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西南大学附属中学再通报班主任班级群情绪失控：不存在网传班主任被学生家长殴打情况

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此外，会议还特别关注“北疆非遗与民俗文化中的艺术精神”和“艺术史研究的多维交融与多元拓展”，旨在通过对地方艺术形态的观察和体悟，研究北疆非遗与民俗文化中的中国故事和中国叙事。同时，研讨会设置了研究生参会论文评选环节，增设了研究生专场论坛，为来自全国各地的青年学子提供了与学界专家互动交流的平台与契机。(完)

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不可否认的是，基于现有的社会发展状态和未来人口趋势，“老幼共育”这一模式对于解决“一老一小”的照护问题，缓解“上有老、下有小”的职工家庭压力来说，的确是一种有益探索和创新尝试，既实现了资源的有效利用，也缓解了一些社区养老资源有限的问题。在实际中，甚至一些平时负责帮忙接送孙辈去幼儿园的老人，正好直接一起“入托”，而老幼之间的代际交流，对于老年人和幼童都有情绪上的益处。

更值得思考的是，“老幼共育”的现象，已经不局限于幼儿园和养老院了，很多老年人的身后，往往也跟着自家的“小尾巴”。社区内的运动场地、食堂、卫生服务站点等公共设施，老年人与幼儿都有可能在同一时间内共同使用，那么，如何在空间设计和使用模式上更加灵活，赋予设施更多功能以满足不同群体的多样化需求，也是值得进一步探索的。当然，不同社区人口结构不同，“老幼共育”乃至“老幼共享”的探索，也要因地制宜而行。